Dos críticas al Operativo Aprender 2016

El martes 18 de octubre se llevó adelante el Operativo Aprender 2016, la única política educativa positiva visible desde la asunción de Esteban Bullrich en el Ministerio de Educación de la Nación hace 10 meses. En medio de una parafernalia mediática y con los opinadores nostálgicos escupiendo micrófonos, se dispuso todo el arsenal para –una … More Dos críticas al Operativo Aprender 2016

La fantasía erudita y la voluntad derrotada

Los sistemas educativos occidentales se crearon, en el siglo XIX, como maquinarias burocráticas que buscaban inocular determinados valores de los Estados en formación. Es así que se masificó la escuela primaria, para criar a todas las niñas y los niños en un lenguaje y una identidad nacional, sancionando la heterogeneidad. En nuestro país, la épica … More La fantasía erudita y la voluntad derrotada

Zurcir lo colectivo: escuela y emancipación en el siglo XXI

“¡Patria sí, colonia no!” gritaban no pocos compañeros en una de las últimas manifestaciones docentes en la Ciudad de Buenos Aires, de exigua y dividida asistencia. La consigna anunciaba una nostalgia que suele aparecer de forma repetitiva, de un tiempo en el que la izquierda estaba gobernada por la Teoría de la Dependencia y la … More Zurcir lo colectivo: escuela y emancipación en el siglo XXI

La educación macrista: crónica del vaciamiento

Publicado en el portal Subida de línea Esteban Bullrich fue designado en el Ministerio de Educación de la Nación como “premio” a una trayectoria, en la ciudad de Buenos Aires, donde había cumplido a pie juntillas las instrucciones que demandaba el puesto de Ministro PRO en esa jurisdicción: hacer la plancha sobre el sistema público, … More La educación macrista: crónica del vaciamiento

Exigencia escolar y clases sociales

No pain no gain Cada aspecto de la realidad tiene su paradigma hegemónico. La educación secundaria también: es la identificación entre la muy liberal “cultura del trabajo y del esfuerzo” –que nadie logra definir muy bien sin apelar a ejemplos viciados por la coyuntura política, como los “planes sociales”– y el sufrimiento. Quienes tenemos más … More Exigencia escolar y clases sociales

Adultos que no son: reflexiones sobre la escuela nocturna

“Y si en Dahlmann no había esperanza, tampoco había temor” Jorge Luis Borges, “El Sur” Siete de la tarde. Invierno. Usted llegará a su casa, saludará a su pareja, se sacará de encima a la mascota de turno que le dé la bienvenida, y retará a algún hijo o hija, si es que los tiene. Se … More Adultos que no son: reflexiones sobre la escuela nocturna