El futuro llegó hace rato (la secundaria porteña entre pasantías y tomas de colegios)

El testimonio Me muestran una foto en Instagram: es un adolescente tirado en un colchón sin sábanas, boca abajo. El colchón está sobre un piso de pinotea característico de las aulas de las escuelas palacio que la Generación del 80 construyó pensando, como solía hacer, en grande. El pibe está en cueros, y tiene un … More El futuro llegó hace rato (la secundaria porteña entre pasantías y tomas de colegios)

El maestro quemado (aferrarse a la excepción)

Publicado originalmente en Revista Anfibia Carmen adivina lo que le va a contestar la Secretaria. Con más de 30 años de aula encima sabe decodificar las inflexiones de la voz y los gestos mínimos de quienes pueblan las escuelas. —Del Ministerio negaron la licencia porque dicen que el congreso ése no está auspiciado por el … More El maestro quemado (aferrarse a la excepción)

¿Qué hay detrás del traspaso de la enseñanza de inglés en CABA? Apuntes para su análisis, por Carla Raguseo

Nota publicada en el blog EFL Context.AR No escribir en un momento como este significaría haber olvidado el sentido de este espacio. Hace exactamente cuatro años comenzábamos este blog con una colega para reflexionar y compartir experiencias acerca de la enseñanza de inglés en las escuelas, la que alguna vez fue llamada “la Cenicienta del sistema”. … More ¿Qué hay detrás del traspaso de la enseñanza de inglés en CABA? Apuntes para su análisis, por Carla Raguseo

“Los pibes no saben leer en 5º año”: datos e hipótesis

En estos días en que los docentes –y no la educación, ni tampoco las políticas educativas– estamos bajo el fuego mediático surgen, de entre las grietas que cavó como trincheras el “periodismo de guerra”, algunos de los sentidos comunes clásicos utilizados para sobrepolitizar el debate educativo. Algunos de ellos ya los abordamos en esta nota, … More “Los pibes no saben leer en 5º año”: datos e hipótesis

Debatamos educación

Ayer fueron dados a conocer, parcialmente, los resultados del Operativo Aprender 2016. (Para nada) casualmente sucedió en medio del conflicto entre el gobierno nacional y los docentes, al haberse negado el primero a convocar a la paritaria nacional como indica la ley 26.075 y el decreto reglamentario 457/2007. Explicamos la coyuntura actual en esta nota, … More Debatamos educación

Un “CONICET pedagógico”: una propuesta para jerarquizar la docencia

Cuando suenan las fanfarrias de las campañas electorales y los arsenales del marketing político exprimen su creatividad como pomelos se van configurando las consignas acerca de cada línea del futuro gobierno. Siempre, en Argentina, acostumbrados a los fastos de una semántica fundacional: la mayoría de las veces comprobada parcialmente en la realidad en 1983, 1989, … More Un “CONICET pedagógico”: una propuesta para jerarquizar la docencia