Entrevista realizada por Mariana Percovich y Romina Smiraglia para Revista Bordes. La foto tan esperada de las chicas y los chicos volviendo a las aulas se pudo hacer. Es una foto distinta a las del pasado (no sabemos si a las del futuro). Todas y todos llevan bar-bijo y van en grupos reducidos, lo que … More Vivir la escuela. Educación y pandemia.
Por Daniel Aldave y Emmanuel Farina En la Ciudad de Buenos Aires hay un Gobierno que no quiere aprender. La “nueva normalidad” llegó con viejas recetas: mentiras, espejitos de colores y grandes anuncios televisivos. Con números que asustan y la amenaza de una inminente segunda ola de contagios, la escuela vuelve a abrir sus edificios. … More Crónica de una escuela anunciada.
Publicado en FM La Patriada el 11 de febrero de 2021 Durante la segunda mitad de 2020, caído el consenso político inicial en torno a la necesidad de cuarentena, la discusión sobre ella fue escalando el tono, y poniendo al sistema educativo en el centro del ¿debate? Los signos de pregunta son una marca gráfica … More 2021, educación y covid: una transición que se extiende
Publicado el 1° de febrero de 2020 en Revista Anfibia Los docentes recordaremos enero de 2021 como las vacaciones mentales que no tuvimos. Nunca antes la discusión sobre nuestro trabajo y sus condiciones fue tan tironeada y operada en tiempos en los que nuestra mayor preocupación debería ser cuidarnos del sol. Sin tiempo ni espacio … More Cómo volver a la presencialidad
En los últimos días se divulgaron los resultados de las pruebas Aprender 2019, en las que se observan serios problemas en el área de Matemática. En lo personal, vengo pensando hace tiempo respecto de los déficits de aprendizaje esperado, independientemente de la legitimidad que le otorguemos a los operativos estandarizados de evaluación (y cuánto dicen … More Sobre los resultados de las Aprender 2019: una propuesta para la carrera docente
En colaboración con Cintia Rogovsky Max Weber, uno de los padres fundadores de la sociología moderna, acuñó el concepto de idealtypus para referirse a un modelo ideal (de un sistema económico, de una institución) que sirve para encarar un análisis. Weber, riguroso, previene al lector que ese idealtypus no existe en empíricamente en la realidad, … More Vicios del debate educativo en los medios de comunicación
Hace unas semanas me preguntaba -me sigo preguntando- qué rol juega la escuela en la trama de discursos de odio, desafección democrática de las élites (en palabras de María Esperanza Casullo), inteligencia artificial y las formas y circuitos de la cultura contemporánea. Atravesada por la pandemia y diferentes e intermitentes modalidades de cuarentena, la escuela … More Fideos y jabón blanco
No sabemos no poner el cuerpo. No lo digo como una virtud, aunque me salga de las entrañas de una jerga militante, militancia a la que de hecho le critico muchas veces esa vocación de regalar el lomo desmedidamente, de cristianamente ofrecer la otra mejilla. No, lo digo como una pura descripción de nuestra profesión … More Alma, corazón y vida
Publicada en Revista Marfil el 21 de junio de 2020. -La pandemia trajo situaciones novedosas para toda la sociedad y el ámbito educativo no fue una excepción ¿Cómo definís la modalidad adoptada? ¿Son clases digitales, es educación a distancia, son clases de emergencia? – Educación a distancia no es. Fue una de las primeras cosas … More Entrevista: Educación en tiempos de pandemia
Publicado el 4 de mayo de 2020 en Revista Anfibia. La versión pedagógica del fin de la modernidad la representan algunos discursos que critican el formato clásico de las aulas y el docente-vigilante. Y muestran aulas finlandesas, siempre tan limpias, blancas, ordenadísimas, sin paredes (¿Cuánto del orden que propone la narrativa pedagógica finéfila nos interpela … More Por qué no abrimos antes Google Classroom (La escuela desnuda)
Fue la pluma 