En Argentina, según el último censo del sector, realizado por el Ministerio de Educación de la Nación en 2014, el 75,7% del personal que trabaja en establecimientos educativos son mujeres. Este número alcanza a un total de 894.767 personas, de las cuales 724.801 son docentes, y el resto se desempeña como auxiliares (“porteras”), personal técnico, … More Salud, señorita maestra
Publicado en Infobae el 24 de febrero de 2018 En el mes de noviembre fue filtrado, desde la Subsecretaría de Planeamiento e Innovación Educativa –a cargo de Diego Meiriño– un proyecto que absorbe a todos los Institutos de Formación Docente porteños. La Universidad de Formación Docente de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (UniCABA), así, … More Claves para comprender el proyecto de la Universidad Docente de CABA
Se acerca el inicio de clases y los medios comienzan a reflejar, una vez más, la puja salarial entre nuestro gremio y el gobierno que, como el año pasado, aparece llena de nubes y amenazas de juego sucio. Sólo para recordar, en 2017 el entonces Ministro Bullrich dio marcha atrás con su política de 2016 … More Quién debate educación en Argentina
Publicado el 5 de diciembre de 2017 en Revista Anfibia —Jenny, por favor tratá de calmarte un poco, vinieron tus amigos para festejar tu cumpleaños, viajamos de Laferrere hasta acá, nos queda todo el día para disfrutar. Dale. Laura le había organizado a Jenny un viajecito al Tigre un fin de semana, a caballo entre … More Apología de la ternura
El día jueves de la semana pasada fue dado a conocer el proyecto de ley de creación de la Universidad de Formación Docente de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (“UniCABA”). Confeccionado a espaldas de la comunidad educativa de los Institutos de Formación Docente locales, el proyecto avanza como una topadora con lo construido durante … More Universidad de Formación Docente: análisis del proyecto
Ante el intento del gobierno PRO en CABA de crear una «Universidad Docente» caben algunas puntualizaciones, a modo de primer análisis sobre la problemática: 1) Los egresados de los Institutos de Formación Docente eran, en CABA 3451 al comienzo de la gestión PRO en 2007, y 2307 en 2015, 8 años después. Por otro lado, … More «Universidad docente»: todo el poder al PRO
Publicado el 3 de octubre en Revista Anfibia Cuando Santiago Maldonado fue víctima de desaparición forzada y muchos docentes –cumpliendo estrictamente la ley– abordamos el tema en las aulas, los discursos adultos dibujaron una caricatura de los alumnos, trazada sobre las “blancas palomitas” de Jacinta Pichimahuida pero envejecida con los años y las frustraciones. Los … More Faltan adultos para los hijos de la democracia
El testimonio Me muestran una foto en Instagram: es un adolescente tirado en un colchón sin sábanas, boca abajo. El colchón está sobre un piso de pinotea característico de las aulas de las escuelas palacio que la Generación del 80 construyó pensando, como solía hacer, en grande. El pibe está en cueros, y tiene un … More El futuro llegó hace rato (la secundaria porteña entre pasantías y tomas de colegios)
Publicado originalmente en la revista Voces en el Fénix Entré a la docencia el mismo día en que estaba convocada una reunión de personal en el colegio al que ingresé a trabajar. Aparentemente se iban a discutir temas de vital trascendencia institucional, vinculados a situaciones de indisciplinas graves de parte de algunos alumnos, que afectaban … More La crisis de paradigmas de la escuela secundaria
Nota publicada en el blog EFL Context.AR No escribir en un momento como este significaría haber olvidado el sentido de este espacio. Hace exactamente cuatro años comenzábamos este blog con una colega para reflexionar y compartir experiencias acerca de la enseñanza de inglés en las escuelas, la que alguna vez fue llamada “la Cenicienta del sistema”. … More ¿Qué hay detrás del traspaso de la enseñanza de inglés en CABA? Apuntes para su análisis, por Carla Raguseo
Fue la pluma 