Etiqueta: Coyuntura educativa

Un mundo sin docentes: mitos y realidades de la escuela

24 febrero, 2017

Las utopías posmodernas sobre la educación –como algunas lecturas propuestas del «Maestro ignorante» de Rancière, o la relectura del Emilio de Rousseau en esta clave– se transforman en distopías posapocalípticas cuando nos asomamos a su potencialidad en el mundo real. En los últimos días, el hartazgo que producen los paros docentes en buena parte de la … More Un mundo sin docentes: mitos y realidades de la escuela

Cambiemos y la soberanía educativa

20 febrero, 2017

Publicado originalmente en Panamá Revista Recuerdos de provincia A diferencia de aquellos buenos viejos tiempos en que el capitalismo giraba más lento y los Estados nacionales latinoamericanos se organizaban –sí– por modas importadas a través de sus elites, incluyendo en esos marcos sus sistemas educativos –centralizado estatal: modelo importado de Gran Bretaña y Francia–, durante … More Cambiemos y la soberanía educativa

Paritarias y reestructuración ministerial: Bullrich en su laberinto

18 febrero, 2017

Los cambios en el Ministerio de Educación que anunciamos días atrás sigue su curso, aunque todavía no hay ninguna definición concreta sobre cuál va a ser la estructura de la cartera educativa en el futuro. En estos días todavía hay corridas –literales: agentes sacados a patadas e insultos de oficinas– adentro de Pizzurno y una absoluta … More Paritarias y reestructuración ministerial: Bullrich en su laberinto

«Tienen a los pibes de rehenes»: radiografía de una falacia

12 febrero, 2017

Si los sistemas educativos gestionados o tutoreados por los Estados nacionales, artefactos del siglo XIX, siguen existiendo casi doscientos años después no es por su eficacia como formateador de subjetividades. La escuela ya no es una herramienta ideológica en el sentido althusseriano de la idea: el entramado conformado por los medios de comunicación –tradicionales y … More «Tienen a los pibes de rehenes»: radiografía de una falacia

Reestructuración salvaje en el Ministerio de Educación: el cajoneo de la LEN

4 febrero, 2017

Hace algunos años, Pablo Pineau, Nicolás Arata, Marcelo Mariño y Belén Mercado publicaron un libro titulado “El principio del fin”, que analizaba la política educativa de la última dictadura militar. En términos generales, organizar un sistema educativo es una apuesta a largo plazo, en el que concurren infinidad de variables, avances y retrocesos, consolidaciones y … More Reestructuración salvaje en el Ministerio de Educación: el cajoneo de la LEN

¿Vidal prohibió los Centros de Estudiantes?

26 enero, 2017

A comienzos de esta semana, el Director de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires (en los hechos: el Ministro de Educación), Alejandro Finocchiaro, firmo la Resolución 7 (disponible en este link), que fue presentada en algunos medios como la «prohibición de la actividad política en las escuelas», o la «prohibición de los centros … More ¿Vidal prohibió los Centros de Estudiantes?

¿Qué son las pruebas PISA? Manual de usuario

7 diciembre, 2016

Esta semana volvió a estallar el delirium PISA, que pone sobre el tapete la problemática educativa. Florecen mil formadores de opinión que rara vez se interesan por esta agenda de no ser para efectuar condenas morales e ideológicas a los docentes y/o exigir la sanción, castigo, exclusión y maldición eterna a algún alumno que haya … More ¿Qué son las pruebas PISA? Manual de usuario

Seis razones para oponerse a los cambios en el sistema de puntaje

24 noviembre, 2016

Con los fastos de costumbre, el diario La Nación publicó que “un decreto a la firma de Horacio Rodríguez Larreta” modificaría drásticamente el sistema de puntaje docente en la Ciudad de Buenos Aires, estipulando una fecha de vencimiento a los 5 años de acreditado cada curso de capacitación. Es pertinente analizar las variables que entran … More Seis razones para oponerse a los cambios en el sistema de puntaje

Conciencia fonológica vs. psicogenética: ¿Qué hay detrás del debate?

17 noviembre, 2016

En apenas una semana, el diario La Nación publicó dos artículos con la misma protagonista, María de las Mercedes Miguel –Secretaría de Innovación y Calidad Educativa del Ministerio de Educación de la Nación– anunciando con bombos y platillos el ingreso al sistema educativo de cursos de capacitación para docentes en estrategias enmarcadas en la neurolingüística … More Conciencia fonológica vs. psicogenética: ¿Qué hay detrás del debate?

El neurochamuyo visto desde un aula

12 noviembre, 2016

Tachos de barniz Días atrás fue publicada una nota en el diario La Nación titulada “Neurociencias en el aula: una nueva forma de mejorar el aprendizaje”. El primero de sus planteos aborda una noticia sobre capacitaciones a docentes, para “introducir las neurociencias en el aula” (¿Haremos intervenciones quirúrgicas sobre cerebros en las escuelas con laboratorio? … More El neurochamuyo visto desde un aula